INFORMÁTICA EDUCATIVA
Profª. Ana Lígia Marinho da Silva

O Projeto Informática Educativa atende alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio das 11 escolas municipais. Tendo como intenção otimizar o uso dos laboratórios do Proinfo, a Secretaria Municipal de Educação organizou através de uma coordenação e grupo de professores monitores (professores estes com formação adicional em informática educativa), uma capacitação continuada para os alunos da rede municipal.

Objetivos específicos:
Familiarizar os alunos com o computador e periféricos.
Orientar a utilização da Internet como instrumento de apoio à construção do conhecimento.
Orientar a utilização ética da Internet e domínio dos instrumentos de comunicação virtual.

Estrutura:
Turmas de 10 alunos.
Atuação no contra turno escolar por adesão dos interessados.
Carga horária: educação Infantil 45 minutos e demais séries 60 minutos.
Professor monitor itinerante.
Atendimento: 1 aula semanal por turma.
Processo avaliativo: reuniões periódicas com a coordenação geral, professor monitor e equipe pedagógica da escola.
Objetivo geral: possibilitar a inserção dos alunos no universo digital.

Jornada Pedagógica

A construção de uma proposta pedagógica é um grande desafio. Se como cerne do processo se tem um programa como o Cidade Educadora, o desafio se torna ainda maior. A jornada pedagógica vem nos dar um marco referencial nesta construção. Este evento, à luz da pedagogia atual, vem apontar caminhos estruturantes para as ações futuras.

Sabemos que muitos são os problemas que envolvem a prática pedagógica, e, entre eles, podem ser destacados a historicidade da desvalorização do magistério, os salários que não acompanham outras profissões do mesmo nível e a transformação do papel social da família e núcleo familiar. Desta forma, é necessária uma urgente intervenção nesta realidade. Procurar o caminho que equaciona esta situação é a nossa vontade e a nossa proposta. Começar é necessário. A Jornada Pedagógica é a elaboração posterior do Plano Municipal de Educação e, sem dúvida, nosso primeiro passo. (Aldjane Prata).

A Prefeitura de Quatis, por meio da Secretaria de Educação, realiza esta semana a Jornada Pedagógica. Com o Objetivo de construir uma Cidade Educadora, o evento está sendo considerado importante, por ser um marco referencial da programa Cidade Educadora, o mais importante do município.

Realizada com o apoio da iniciativa privada de Quatis, a jornada vai ter como palestrantes, as professoras Ivone Boechat, Lia Faria e Tânia Zagury, do Rio de Janeiro, e os professores Celso Antunes, Mario Sérgio Cortella e Jairo de Paula, vindos de São Paulo. O evento deve reunir, em dois dias de trabalho, os 350 professores e funcionários da rede municipal de ensino e tem como convidados, autoridades da Educação na região do Médio Paraíba, coordenadores de órgãos do Governo do Estado e conselheiros municipais.

“O Cidade Educadora tem dois âmbitos: o de todos os departamentos e secretarias da administração municipal, que coloca o ideal em tudo aquilo que desenvolve, e o da Educação, que forma os profissionais da área para passarem aos alunos os princípios de uma Cidade Educadora”, explicou a secretária, Aldjane Prata.

“O objetivo é de que nossos professores percebam a necessidade de que a prática da educação no município tem que ser voltada para a construção de uma Cidade Educadora”, completou.

Durante os trabalhos, será dado o embasamento teórico para os participantes discutirem propostas para o Plano Municipal de Educação e para construção da proposta pedagógica, que vigora nas escolas do município a partir do segundo semestre. A Jornada Pedagógica de Quatis será nos dias 6 e 7 de maio de 2010, nas dependências do Clube Appaloosa.

Fonte: Informativo da Cidade Educadora

Desperdício Zero

É este o nome da exposição itinerante que passou pela Escola Municipal Carlos Campos de Faria, em Falcão. Com muita criatividade, a mostra levou a toda a comunidade trabalhos feitos com jornais velhos, galhos de árvores e papéis, que trouxeram à realidade um novo mundo, sem desperdício e onde tudo se transforma. A exposição ensinou crianças e adolescentes que é possível reutilizar muitos materiais, ensinou a importância da reciclagem e criou grupos de discussões sobre a natureza.

Fonte: Informativo da Cidade Educadora

Alimentação Saudável

Alunos da Quarta e Quinta séries da Escola Municipal Carlos Campos de Faria, em Falcão, participaram de atividades desenvolvidas pelo projeto Alimentação Saudável. Com o objetivo de valorizar a boa alimentação e ensinar a reconhecer os valores nutricionais dos alimentos, o projeto surgiu quando as professoras perceberam que os estudantes consumiam doces, balas e biscoitos regularmente, e não se alimentavam direito.

A principal atividade desenvolvida pelos alunos foi a preparação de uma salada de frutas, na praça da estação do distrito. Além das turmas que produziram, os alunos da Educação Infantil também participou do evento aprendendo muito sobre como se alimentar correto.

Fonte: Informativo da Cidade Educadora

Ano de melhorias na Educação Inclusiva

Em todo país, a média de alunos que precisam de atenção especial dentro das escolas pública é de 15%. Em Quatis este percentual é menor, já que há, atualmente, 2.259 alunos na rede municipal de ensino e 90 alunos sendo atendidos na sala de recursos da prefeitura, entre os quais, incluem-se aqueles com algum tipo de deficiência física ou intelectual e outros com dificuldade acentuada de aprendizado, que precisam de acompanhamento educacional extraclasse.

A sala de recursos, uma das conquistas da educação especial no município, funciona no CIEP 492 Municipalizado Marciana Machado de Elias e na Escola Municipal Carlos Campos de Faria, em Falcão. A sala é um espaço usado para o atendimento educacional especializado, para os alunos com deficiência e altas habilidades e apoio pedagógico.

“Para desenvolver este trabalho há sete professoras, todas formadas em atendimento educacional especializado, sendo por isso, aptas a lidarem com os problemas e as necessidades de cada aluno especificamente”, explicou a coordenadora de Educação Inclusiva da Secretaria de Educação. Márcia Carrara acrescentando que cada aluno é atendido no espaço duas vezes por semana, durante 50 minutos.

Para o segundo semestre deste ano, outras três salas de recursos serão implantadas, nas escolas municipais Julieta Pereira Sampaio, Maria Helena Rafael de Elias e Henry Nestlé. “As novas salas vão ampliar o número de vagas para o atendimento, além disso os alunos serão atendidos mais próximos de sua residência”, detalhou Márcia.

E as novidades não param por ai. Entre as melhorias está o trabalho da professora itinerante, que tem a função de auxiliar o trabalho dos professores que têm alunos em atendimento. “A itinerante vai a sala de aula, observa o aluno, seu desenvolvimento e sua relação com todos, e depois de estudar cada caso, leva ao professor orientações para o aprimoramento do seu trabalho”, disse a coordenara do NUCLESQ, um núcleo de Educação Especial de Quatis, Raquel Pagliares, responsável por todos os projetos da educação especial.

Fonte: Informativo da Cidade Educadora

Comunidade Quilombola já tem Escola

Até 2009, todos os alunos da comunidade Quilombola de Santana, matriculados entre o 6º e o 9º anos, precisavam sair da comunidade para estudar no distrito de São Joaquim. Por ser distante cerca de 10 quilômetros da comunidade, os estudantes percorriam 8 quilômetros de ônibus e 2 a pé.

Em 2010 o deslocamento não é mais necessário. Desde o começo do ano letivo, os moradores de Santana têm aulas perto de casa. A iniciativa da Secretaria de Educação foi tomada devido à necessidade de manter os alunos próximos da comunidade, sem o deslocamento grande até São Joaquim. “A nossa preocupação foi, também, com a segurança. Os alunos precisavam caminhar expostos à chuva, ao sol, o acesso à escola era feito de forma precária”, expôs a Secretária de Educação, Aldjane Prata. Este ano, a escola de Santana tem 35 alunos, matriculados da educação infantil ao 9º ano.

Segundo informações da Secretária de Educação, o trabalho na comunidade teve como objetivo também preservar o Quilombo. “A preservação da cultura Quilombola também é preocupação do governo. Manter a identidade daquele povo é importante pro município, para sua história e para a própria comunidade”, destacou ela. Além dos alunos matriculados na escola regular, há 13 no programa EJA, a Educação de Jovens e Adultos.

Fonte: Informativo da Cidade Educadora

Escolas Rurais Resgatam Valores dos Alunos

Nós Nascemos para Brilhar. Este é o nome do projeto que teve inicio no ano letivo de 2010, idealizado por Vera de Barros Fonseca e Mirian Prado, diretora e coordenadora pedagógica das 3 escolas rurais do município: Anamélia Pollastri, no Glicério, Benta Pereira em Joaquim Leite e a Escola Municipal de Santana.

A concepção do projeto, que tem como objetivo resgatar autoestima, confiança, valores e identidade dos alunos por meio de trabalhos que valorizem o grupo, teve o auxilio dos professores que atuam nas escolas rurais.

Há pouco mais de um ano, a proposta da Secretaria de Educação passou a ser o trabalho de questões pedagógicas com projetos nas escolas. “Isso oportuniza aulas multidisciplinares e a conseqüente ampliação da visão do aluno, que não fica preso a somente uma disciplina”, esclareceu a Secretária de Educação, Aldjane Prata. “Os resultados são positivos tanto dentro quanto fora da escola”, disse ela.

Segundo Vera de Barros, o tempo de desenvolvimento deste trabalho foi suficiente para mostrar que a proposta poderia ser trabalhada com sucesso nas escolas rurais. Foi ai que surgiu o projeto Nós Nascemos para Brilhar. “No começo houve receio, mas com o andamento dos trabalhos e a resposta significante dos alunos, todos viram a importância do projeto”, destacou a diretora.

Durante o processo de ensino, cada escola retratou uma questão de acordo com as necessidades e as dificuldades dos alunos.

Varias ações foram feitas, entre elas bonecos de panos e de latas, que trabalharam nos alunos questões de cidadania e alfabetização, respectivamente.

O projeto culminou no dia 8 de abril, com a exposição de todos os trabalhos feitos dentro do Projeto Nós Nascemos para Brilhar. Todos os alunos e professores das escolas rurais participaram do evento, realizado na Escola Benta Pereira, com apresentação de danças e músicas. “O retorno foi tão expressivo que o projeto foi ampliado e reprogramado. O próximo terá como tema a História da nossa Escola, que fará um resgate da história de cada escola”, finalizou Vera de Barros.

Fonte: Informativo da Cidade Educadora